Zaburzenie uwagi u dzieci - przyczyny i objawy, diagnoza, metody leczenia i korekty

Leczenie

Najczęstszą przyczyną problemów w szkole i zaburzeń zachowania u dziecka jest zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD). Zaburzenie obserwuje się głównie u dzieci w wieku szkolnym i dzieci w wieku przedszkolnym. Młodzi pacjenci z taką diagnozą prawidłowo postrzegają środowisko, ale są niespokojni, wykazują zwiększoną aktywność, nie wykonują tego, co zostało rozpoczęte, nie przewidują konsekwencji swoich działań. Takie zachowanie zawsze wiąże się z ryzykiem zgubienia lub zranienia, dlatego lekarze uważają go za chorobę neurologiczną.

Co to jest zaburzenie uwagi u dzieci?

ADHD jest zaburzeniem neurologiczno-behawioralnym, które rozwija się w dzieciństwie. Głównymi objawami zaburzenia uwagi u dzieci są trudności z koncentracją, nadpobudliwość, impulsywność. Neuropatolodzy i psychiatrzy uważają ADHD za naturalną i przewlekłą chorobę, dla której nie znaleziono jeszcze skutecznego leczenia.

Zespół braku uwagi obserwuje się głównie u dzieci, ale czasami choroba objawia się u dorosłych. Problemy chorobowe charakteryzują się różnym stopniem nasilenia, więc nie należy ich lekceważyć. ADHD wpływa na relacje z innymi ludźmi i jakość życia w ogóle. Choroba jest złożona, więc chore dzieci mają problemy z wykonywaniem jakiejkolwiek pracy, uczeniem się i opanowaniem materiału teoretycznego.

Zaburzenie uwagi u dziecka jest trudnością nie tylko w rozwoju umysłowym, ale także fizycznym. Według biologii ADHD jest zaburzeniem ośrodkowego układu nerwowego (OUN), który charakteryzuje się tworzeniem mózgu. Takie patologie w medycynie są uważane za najbardziej niebezpieczne i nieprzewidywalne. ADHD rozpoznaje się 3-5 razy częściej u chłopców niż u dziewcząt. U dzieci płci męskiej choroba objawia się częściej agresją i nieposłuszeństwem, w przypadku kobiet - nieuwagą.

Powody

Zespół braku uwagi u dzieci rozwija się z dwóch powodów: predyspozycji genetycznych i wpływu patologicznego. Pierwszy czynnik nie wyklucza złego samopoczucia w najbliższej rodzinie dziecka. Rola zarówno dalekiej, jak i bliskiej dziedziczności. Z reguły w 50% przypadków dziecko ma zaburzenie deficytu uwagi na czynnik genetyczny.

Efekty patologiczne występują z następujących powodów:

  • palenie matki;
  • leki w czasie ciąży;
  • przedwczesna lub szybka dostawa;
  • niewłaściwe odżywianie dziecka;
  • infekcje wirusowe lub bakteryjne;
  • działanie neurotoksyczne na organizm.

Objawy ADHD u dzieci

Najtrudniejsza do śledzenia objawów choroby u dzieci w wieku przedszkolnym od 3 do 7 lat. Rodzice zauważają przejaw nadpobudliwości w postaci ciągłego ruchu dziecka. Dziecko nie może znaleźć fascynującego zajęcia, pędzącego od rogu do rogu, ciągle rozmawiającego. Objawy są spowodowane drażliwością, niechęcią, nietrzymaniem moczu w każdej sytuacji.

Kiedy dziecko osiąga wiek 7 lat, kiedy przychodzi czas na naukę, problemy rosną. Dzieci z zespołem nadpobudliwości nie nadążają za swoimi rówieśnikami pod względem uczenia się, ponieważ nie słuchają prezentowanego materiału, zachowują się swobodnie w klasie. Nawet jeśli zostaną zaakceptowane do wykonania dowolnego zadania, nie dokończą tego. Po pewnym czasie dzieci z ADHD przechodzą na inną aktywność.

Osiągając dojrzewanie, nadpobudliwy pacjent się zmienia. Zastępują objawy choroby - impulsywność zamienia się w zamieszanie i wewnętrzny niepokój. U młodzieży choroba objawia się nieodpowiedzialnością i brakiem niezależności. Nawet w starszym wieku nie ma planowania dnia, rozkładu czasu, organizacji. Relacje z rówieśnikami, nauczycielami, rodzicami pogarszają się, co powoduje negatywne lub samobójcze myśli.

Typowe objawy ADHD dla wszystkich grup wiekowych:

  • naruszenie koncentracji i uwagi;
  • nadpobudliwość;
  • impulsywność;
  • zwiększona nerwowość i drażliwość;
  • stały ruch;
  • trudności w nauce;
  • opóźnienie rozwoju emocjonalnego.

Lekarze mają zaburzenia koncentracji uwagi u dzieci na trzy typy:

  1. Przewaga nadpobudliwości. Częściej u chłopców. Problem pojawia się nie tylko w szkole. Gdziekolwiek trzeba pozostać w jednym miejscu, chłopcy są bardzo niecierpliwi. Są drażliwi, niespokojni, nie myślą o swoim zachowaniu.
  2. Częstość występowania zaburzeń koncentracji. Częściej u dziewcząt. Nie mogą skupić się na jednym zadaniu, mają trudności z wykonywaniem poleceń, słuchaniem innych osób. Ich uwaga jest rozproszona na czynnikach zewnętrznych.
  3. Mieszany wygląd, gdy deficyt uwagi i nadpobudliwość są równie wyraźne. W tym przypadku chore dziecko nie może być jednoznacznie przypisane do żadnej kategorii. Problem jest rozpatrywany indywidualnie.

Diagnostyka

Leczenie deficytu uwagi u dzieci rozpoczyna się po diagnozie. Po pierwsze, psychiatra lub neuropatolog zbiera informacje: rozmowę z rodzicami, wywiady z dzieckiem, kwestionariusze diagnostyczne. Lekarz ma prawo postawić diagnozę ADHD, jeśli przez 6 miesięcy lub dłużej dziecko ma co najmniej 6 objawów nadpobudliwości / impulsywności i 6 oznak nieuwagi, zgodnie ze specjalnymi testami. Inne specjalistyczne działania:

  • Badanie neuropsychologiczne. Badana jest praca mózgu EEG (elektroencefalogram) w spoczynku i podczas wykonywania zadań. Procedura jest nieszkodliwa i bezbolesna.
  • Konsultacja pediatry. Objawy podobne do ADHD są czasami powodowane przez choroby, takie jak nadczynność tarczycy, niedokrwistość i inne patologie somatyczne. Pediatra po badaniu krwi na hemoglobinę i hormony może wykluczyć lub potwierdzić swoją obecność.
  • Studia instrumentalne. Pacjent jest wysyłany do USDG (USG Dopplera naczyń głowy i szyi), EEG (elektroencefalografia mózgu).

Leczenie

Podstawą terapii ADHD jest korekta zachowania. Leczenie farmakologiczne zaburzeń deficytu uwagi jest przepisywane ambulatoryjnie, aw najbardziej skrajnych przypadkach, gdy niemożliwe jest poprawienie stanu dziecka bez nich. Najpierw lekarz wyjaśnia rodzicom i nauczycielom istotę zaburzenia. Rozmowy z samym dzieckiem pomagają poprawić jakość życia, wyjaśniają powody ich zachowania w przystępnej formie.

Kiedy rodzice zdają sobie sprawę, że ich dziecko nie jest zepsute lub zepsute, ale cierpi na patologię neurologiczną, stosunek do zmian w jego dziecku, który poprawia relacje w rodzinie, zwiększa poczucie własnej wartości małego pacjenta. W leczeniu dzieci w wieku szkolnym i młodzieży często stosuje się kompleksowe podejście, w tym leczenie farmakologiczne i nielekowe. Do diagnozy ADHD stosuje się następujące metody:

  1. Zajęcia z psychologiem. Lekarz wykorzystuje techniki poprawy umiejętności komunikacyjnych, zmniejsza niepokój pacjenta. Dziecko z zaburzeniami mowy jest pokazywane w klasach z logopedą.
  2. Aktywność ruchowa. Uczeń powinien wybrać sekcję sportową, w której nie ma aktywności konkurencyjnej, obciążeń statycznych, pokazów. Najlepszym wyborem z deficytem uwagi będzie jazda na nartach, pływanie, jazda na rowerze i inne ćwiczenia aerobowe.
  3. Środki ludowe. W przypadku ADHD leki są przepisywane przez długi okres, więc od czasu do czasu leki syntetyczne należy zastępować naturalnymi lekami kojącymi. Doskonały efekt uspokajający ma herbatę z miętą, melisą, walerianą i innymi ziołami, które mają pozytywny wpływ na układ nerwowy.

Leczenie ADHD u dzieci z narkotykami

Obecnie nie ma leków, które całkowicie łagodzą zaburzenia koncentracji uwagi. Lekarz przepisuje małemu pacjentowi jeden lek (monoterapia) lub kilka leków (kompleksowe leczenie), w oparciu o indywidualne cechy i przebieg choroby. W terapii stosuje się następujące grupy leków:

  • Psychostymulanty (lewamfetamina, deksamfetamina). Leki zwiększają produkcję neuroprzekaźników, co prowadzi do normalizacji aktywności mózgu. Ze względu na ich odbiór zmniejsza impulsywność, przejaw depresji, agresywność.
  • Leki przeciwdepresyjne (Atomoksetin, Desipramine). Nagromadzenie substancji czynnych w synapsach zmniejsza impulsywność, zwiększa uwagę ze względu na lepszą sygnalizację między komórkami mózgu.
  • Inhibitory wychwytu zwrotnego noradrenaliny (Reboksetyna, Atomoksetyna). Zmniejszyć wychwyt zwrotny serotoniny, dopaminy. W wyniku ich odbioru pacjent staje się spokojniejszy, bardziej pracowity.
  • Nootropowy (Cerebrolysin, Piracetam). Poprawiają odżywianie mózgu, dostarczają mu tlenu, wspomagają trawienie glukozy. Stosowanie tego typu leków zwiększa ton kory mózgowej, co pomaga złagodzić ogólne napięcie.

Najpopularniejsze leki do leczenia ADHD u dzieci:

  • Cytral. Zaleca się stosowanie w leczeniu patologii u dzieci w wieku przedszkolnym. Jest to środek przeciwbólowy, przeciwzapalny, antyseptyczny, który powstaje w postaci zawiesiny. Przypisany dzieciom od urodzenia jako środek uspokajający i lek zmniejszający ciśnienie śródczaszkowe. Surowo zabrania się stosowania leku w przypadku nadwrażliwości na składniki.
  • Pantogam. Środek nootropowy o właściwościach neurotroficznych, neuroprotekcyjnych i neurometabolicznych. Zwiększa odporność komórek mózgowych na działanie substancji toksycznych. Umiarkowany środek uspokajający. W okresie leczenia ADHD pacjent aktywuje wydolność fizyczną, aktywność umysłową. Dawkowanie określa lekarz zgodnie z indywidualnymi cechami. Surowo zabrania się przyjmowania leku w przypadku indywidualnej nietolerancji na substancje zawarte w jego składzie.
  • Semax. Lek nootropowy z mechanizmem neurospecyficznego wpływu na ośrodkowy układ nerwowy. Poprawia procesy poznawcze (poznawcze) mózgu, zwiększa wydajność umysłową, pamięć, uwagę i uczenie się. Zastosuj w indywidualnej dawce wskazanej przez lekarza. Nie przepisuj leku na drgawki, zaostrzenie zaburzeń psychicznych.

Fizjoterapia i masaż

W kompleksowej rehabilitacji ADHD stosuje się różne rodzaje procedur fizjoterapeutycznych. Wśród nich są:

  • Elektroforeza lekowa. Jest aktywnie wykorzystywany w praktyce dzieci. Często stosowane leki naczyniowe (Eufillin, Cavinton, Magnesium), środki wchłanialne (Lidaza).
  • Magnetoterapia. Technika oparta na oddziaływaniu pól magnetycznych na ludzkie ciało. Pod ich wpływem metabolizm jest aktywowany, poprawia się dopływ krwi do mózgu, zmniejsza się napięcie naczyniowe.
  • Fotochromoterapia. Metoda leczenia, w której światło jest wystawiane na działanie pojedynczych biologicznie aktywnych punktów lub określonych stref. W wyniku tego normalizuje się napięcie naczyniowe, podniecenia centralnego układu nerwowego są zrównoważone, poprawia się koncentracja uwagi i stan mięśni.

Podczas kompleksowej terapii zaleca się przeprowadzenie akupresury. Z reguły odbywa się to poprzez kursy 2-3 razy w roku na 10 procedur. Specjalistyczny masowany kołnierz, uszy. Bardzo skuteczny masaż relaksacyjny, który lekarze zalecają rodzicom opanować. Powolne ruchy masujące mogą prowadzić do zrównoważonego stanu nawet najbardziej niespokojnego wiercenia.

Metody psychologiczne i psychoterapeutyczne

Jak już wspomniano, najbardziej skuteczna terapia jest psychologiczna, ale trwały postęp może potrwać kilka lat pracy z psychologiem. Zastosowanie mają eksperci:

  • Poznawcze metody behawioralne. Polegają one na tworzeniu różnych modeli zachowań z pacjentem, a następnie na wyborze najbardziej właściwych. Dzieciak uczy się rozumieć swoje emocje, pragnienia. Metody poznawczo-behawioralne ułatwiają adaptację w społeczeństwie.
  • Terapia gry. Pojawia się uwaga, wytrwałość w formie gry. Pacjent uczy się kontrolować zwiększoną emocjonalność i nadpobudliwość. Zestaw gier dobierany jest indywidualnie na podstawie objawów.
  • Terapia sztuką. Zajęcia z różnymi rodzajami sztuki zmniejszają niepokój, zmęczenie, wolne od nadmiernej emocjonalności i negatywnych myśli. Realizacja talentów pomaga małemu pacjentowi podnieść samoocenę.
  • Terapia rodzinna. Psycholog pracuje z rodzicami, pomagając w opracowaniu właściwej linii edukacyjnej. Pozwala to zmniejszyć liczbę konfliktów w rodzinie, aby ułatwić wszystkim członkom komunikację.

ADHD u dzieci to problem, czy istnieje rozwiązanie?

To normalne, że dzieci zapominają odrabiać lekcje, śnić podczas zajęć, działać bez zastanowienia lub denerwować się przy stole. Ale nieuwaga, impulsywność i nadpobudliwość są objawami zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD, ADD). ADHD prowadzi do problemów w domu, szkole, wpływa na zdolność uczenia się, radzenia sobie z innymi. Pierwszym krokiem do rozwiązania problemu jest zapewnienie pomocy potrzebnej osobie.

Co to jest ADHD?

Wszyscy znamy dzieci, które nie mogą usiąść, które nigdy nie wydają się słuchać, które nie stosują się do instrukcji, bez względu na to, jak wyraźnie je prezentujesz, ani nie robisz nieodpowiednich komentarzy w nieodpowiednim czasie. Czasami te dzieci są nazywane wichrzycielami, krytykowanymi za to, że są leniwi, niezdyscyplinowani. Jednak może to być zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), wcześniej znany jako zaburzenie deficytu uwagi, ADD.

Czy to normalne zachowanie czy ADHD?

Objawy ADHD zwykle pojawiają się przed siódmym rokiem życia. Jednak odróżnienie zaburzenia deficytu uwagi od normalnego „zachowania dziecka” może być trudne.

Jeśli zauważy się tylko kilka znaków lub objawy pojawiają się tylko w niektórych sytuacjach, prawdopodobnie nie jest to ADHD. Z drugiej strony, jeśli dziecko wykazuje szereg objawów ADHD, które występują we wszystkich sytuacjach - w domu, szkole, zabawie - nadszedł czas, aby przyjrzeć się problemowi.

Gdy tylko zdasz sobie sprawę, że problemy, z jakimi boryka się dziecko, takie jak zapomnienie, trudności w szkole, pracują razem, aby znaleźć kreatywne rozwiązania, aby czerpać korzyści ze swoich mocnych stron.

Mity i fakty na temat zespołu deficytu uwagi

Mit: Wszystkie dzieci z ADHD są nadpobudliwe.

Fakt: Niektóre są nadaktywne, ale wiele innych z problemami z uwagą nie. Niezbyt aktywne, wydają się rozmarzone, nie motywowane.

Mit: Nigdy nie mogą się skoncentrować.

Fakt: często koncentrują się na swoich działaniach. Ale bez względu na to, jak bardzo się starają, nie mogą się skoncentrować, jeśli zadanie jest nudne lub powtarzalne.

Mit: mogą zachowywać się lepiej, jeśli chcą.

Fakt: Robią wszystko, co możliwe, aby być dobrym, ale wciąż nie mogą usiedzieć spokojnie, zachować spokój, skupić uwagę. Może wydawać się niegrzeczny, ale to nie znaczy, że działają celowo.

Mit: Dzieci ostatecznie wyrastają z ADHD.

Fakt: ADHD często trwa do dorosłości, więc nie czekaj, aż dziecko wyrośnie z problemu.

Leczenie pomoże nauczyć się minimalizować objawy.

Mit: medycyna jest najlepszą opcją leczenia.

Fakt: Leczenie uzależnienia od narkotyków jest często przepisywane na zaburzenia deficytu uwagi, ale może to nie być najlepsza opcja.

Skuteczne leczenie ADHD obejmuje edukację, terapię behawioralną, wsparcie w domu, w szkole, ćwiczenia, właściwe odżywianie.

Główne cechy ADHD

Kiedy wielu ludzi myśli o zaburzeniach uwagi, wyobrażają sobie niekontrolowane dziecko w ciągłym ruchu, niszcząc wszystko wokół. Ale to nie jedyny możliwy obraz.

Niektóre dzieci siedzą cicho - ich uwaga jest rozproszona przez kilkadziesiąt kilometrów. Niektórzy ludzie poświęcają zbyt wiele uwagi temu zadaniu, nie mogą przejść na coś innego. Inne są tylko nieznacznie nieuważne, ale zbyt impulsywne.

Trzy główne

Trzy główne cechy ADHD to nieuwaga, nadpobudliwość, impulsywność. Oznaki i objawy u dziecka z zaburzeniami koncentracji uwagi zależą od tego, które cechy przeważają.

Który z tych chłopców może mieć ADHD?

  • O. Nadpobudliwy chłopak, który mówi nieprzerwanie, nie może siedzieć spokojnie.
  • B. Spokojny marzyciel, siedzący przy stole, zaglądający w przestrzeń.
  • C. Oba
    Prawidłowa odpowiedź: „C”

Dzieci z ADHD to:

  • Nieuważny, ale nie nadaktywny ani impulsywny.
  • Hiperaktywny i impulsywny, ale zdolny do zwracania uwagi.
  • Nieuważny, nadpobudliwy, impulsywny (najczęstsza postać ADHD).
  • Dzieci z objawami deficytu uwagi są często pomijane, ponieważ nie są destrukcyjne. Jednak objawy nieuwagi mają konsekwencje: opóźnienie w szkole; konflikty z innymi, gry bez reguł.

Trudności wiekowe

Ponieważ oczekujemy, że bardzo małe dzieci będą łatwo rozpraszane, nadpobudliwe, to impulsywne zachowanie jest niebezpiecznym znakiem, obrażającym innych, często pojawiającym się u przedszkolaków z ADHD.

Jednak w wieku czterech i pięciu lat większość dzieci nauczyła się zwracać uwagę na innych, siedzieć cicho, gdy ich pouczono, a nie mówić wszystko, co pojawia się w ich głowach. Tak więc, zanim osiągną wiek szkolny, osoby z ADHD wyróżniają się we wszystkich trzech formach zachowania: nieuwagi, nadpobudliwości, impulsywności.

Znaki nieuwagi

Nie chodzi o to, że dzieci z ADHD nie mogą zwracać uwagi: kiedy robią to, co lubią, słyszą o tematach, którymi się interesują, nie jest im trudno skoncentrować się i kontynuować zadanie. Ale gdy zadanie jest powtarzane lub nudne, szybko się rozpraszają.

Utrzymanie zadania to kolejny powszechny problem. Dzieci z ADHD często przechodzą od zadania do zadania bez wykonywania żadnego z nich lub pomijają niezbędne kroki w procedurach. Organizowanie godzin szkolnych i czasu jest dla nich trudniejsze niż dla innych.

Istnieją również problemy z koncentracją, jeśli wokół nich jest jakaś aktywność; zazwyczaj potrzebuję spokojnego otoczenia, aby pozostać skupionym.

Objawy nieuwagi u dzieci:

  • Problemy z koncentracją; łatwo się rozprasza, nudzą się zadaniem, zanim zostanie ukończone
  • Nie słuchaj innych
  • Trudności w zapamiętywaniu, przestrzeganie instrukcji; nie zwracaj uwagi na szczegóły, popełnia nieostrożne błędy
  • Problemy z organizacją, planowaniem, realizacją projektów
  • Często nie odrabiamy zadań domowych, nie kończę czytania książek, nie gubisz zabawek ani innych przedmiotów

Nadwrażliwe objawy nadpobudliwości

Najbardziej oczywistym objawem ADHD jest nadpobudliwość. Chociaż wiele dzieci jest naturalnie dość aktywnych, dzieci z nadpobudliwymi objawami zaburzenia koncentracji uwagi zawsze się poruszają.

Próbują robić kilka rzeczy jednocześnie, przechodząc od jednej czynności do drugiej. Nawet wtedy, gdy są zmuszeni siedzieć nieruchomo, co jest bardzo trudne, ich stukania w stopy, drżenie lub bębnienie palcami o stół.

Objawy nadpobudliwości:

  • Ciągle w ruchu
  • Prawie nie siedzi, gra nie spokojnie
  • Ciągle się porusza, biegnie, wspina się wszędzie
  • Zbyt gadatliwy
  • Szybko obrażony, czasem agresywny

Objawy impulsywne

Impulsywność dzieci z ADHD powoduje problemy z samokontrolą. Ponieważ cenzurują się mniej niż inni, przerywają rozmowy, atakują przestrzeń innych ludzi, pytają w klasie nieistotne pytania, dokonują nie taktownych obserwacji, zadają zbyt osobiste pytania.

Instrukcje takie jak „Bądź cierpliwy”, „Poczekaj trochę” są dwa razy trudniejsze do naśladowania niż inni młodzi ludzie.

Dzieci z impulsywnymi objawami i objawami ADHD wydają się być nastrojowe, nadmiernie reagują emocjonalnie. W rezultacie inni uważają dziecko za lekceważące, dziwne, problematyczne.

Objawy impulsywności:

  • Odpowiedzi bez zastanowienia
  • Zamiast spędzać czas na podejmowaniu decyzji, odpowiada w klasie, nie czekając, aż zostanie wywołana lub nie usłyszy całego pytania.
  • Przerywa rozmowę lub zakłóca grę innych.
  • Często wszystkie przerwania; mówi źle w niewłaściwym czasie
  • Nie można utrzymać silnych emocji pod kontrolą, co prowadzi do wybuchów gniewu

Czy to naprawdę ADHD?

To, że dziecko ma objawy nieuwagi, impulsywności lub nadpobudliwości, nie oznacza, że ​​ma ADHD. Niektóre diagnozy medyczne, zaburzenia psychiczne, stresujące wydarzenia życiowe mogą powodować objawy podobne do ADHD.

Zanim dokonasz dokładnej diagnozy ADHD, ważne jest, abyś zobaczył, jak specjalista zdrowia psychicznego bada i wyklucza:

  • Problemy uczenia się, czytania, pisania, umiejętności motorycznych, mowy.
  • Główne wydarzenia życiowe, traumatyczne doświadczenia (na przykład niedawny ruch, śmierć ukochanej osoby, znęcanie się, rozwód).
  • Zespoły psychologiczne, w tym lęk, depresja, choroba afektywna dwubiegunowa.
  • Zaburzenia behawioralne, takie jak trudności behawioralne, env.
  • Wskazania medyczne, w tym problemy z tarczycą, schorzenia neurologiczne, padaczka, zaburzenia snu.

Pozytywne efekty

Oprócz problemów istnieją pozytywne aspekty zaburzeń deficytu uwagi:

Kreatywność - Dzieci z ADHD mogą być niezwykle kreatywne. Osoba, która marzy, ma dziesięć różnych myśli na raz, może stać się rozwiązaniem problemu, fontanną pomysłów, wynalazcą, artystą. Są łatwo rozproszone, ale czasami zauważają to, czego inni nie widzą.

Elastyczność Ponieważ dzieci z ADHD rozważają wiele opcji naraz, nie zatrzymują się na jednej alternatywie, są bardziej otwarte na różne pomysły.

Entuzjazm i spontaniczność - rzadko się nudzą! Zainteresowany wieloma różnymi rzeczami. Krótko mówiąc, jeśli nie denerwują cię (nawet jeśli są denerwujące), są bardzo zabawne.

Energia i napęd. Kiedy są zmotywowani, pracują, grają bezinteresownie, dążą do sukcesu. Bardzo trudno jest odwrócić uwagę od interesującego ich zadania, zwłaszcza jeśli jest ono interaktywne lub praktyczne.

Pomóż dziecku z ADHD

Czy objawy nieuwagi, nadpobudliwości, impulsywności są konsekwencją ADHD, ale przynoszą wiele problemów, jeśli nie są leczone. Dzieci, które nie potrafią się skoncentrować, kontrolować, walczyć w szkole, często mają kłopoty, mają trudności z komunikacją. Te rozczarowania, trudności powodują niską samoocenę, konflikty i stres dla całej rodziny.

Leczenie znacząco wpływa na objawy. Przy odpowiednim wsparciu dziecko może odnieść sukces we wszystkich dziedzinach życia.

Nie czekaj, uzyskaj pomoc teraz

Jeśli mały mężczyzna zmaga się z objawami podobnymi do ADHD, nie czekaj na to, co samo minie, poszukaj profesjonalnej pomocy. Możesz leczyć objawy nadpobudliwości, nieuwagi, impulsywności, bez diagnozy zaburzenia koncentracji uwagi.

Rozpoczęcie leczenia polega na włączeniu do terapii, wprowadzeniu lepszej diety, ćwiczeń i zmianie środowiska domowego, aby zminimalizować zakłócenia.

Jeśli rozpoznanie ADHD zostanie potwierdzone, współpracuj z lekarzem, terapeutą lub szkołą, aby stworzyć zindywidualizowany plan leczenia, który spełnia określone potrzeby. Skuteczne leczenie ADHD u dzieci obejmuje terapię behawioralną, edukację i szkolenie rodziców, wsparcie społeczne, pomoc szkolną. Stosowane są również leki, ale nigdy nie powinny być jedynym sposobem na pozbycie się deficytu uwagi.

Wskazówki dotyczące pielęgnacji

Jeśli twoje dziecko jest nadpobudliwe, nieuważne lub impulsywne, potrzeba dużo energii, aby skłonić go do słuchania, wykonania zadania, usiedzenia. Stałe monitorowanie staje się frustrujące i nużące. Czasami może się wydawać, że ma program. Istnieją jednak kroki, które można podjąć, aby odzyskać kontrolę nad sytuacją, pomagając jednocześnie dziecku w maksymalnym wykorzystaniu jego umiejętności.

  • Zaburzenia koncentracji uwagi nie są spowodowane słabym wykształceniem, istnieją skuteczne strategie, które pomagają w pokonywaniu problemów behawioralnych.
  • Dzieci z ADHD potrzebują struktury, spójności, jasnej komunikacji i nagród za pozytywne zachowanie. Potrzebują dużo miłości, wsparcia, zachęty.

Jest wiele rzeczy, które rodzice mogą zrobić, aby zmniejszyć oznaki i objawy ADHD bez poświęcania naturalnej energii, żartobliwości, umiejętności bycia zaskoczonym, unikalnym dla każdego dziecka.

  • Zadbaj o siebie, abyś mógł zająć się dzieckiem. Jedz zdrową żywność, ćwicz, śpij, znajdź sposoby na zmniejszenie stresu, poproś o pomoc rodzinę, przyjaciół, lekarza, nauczycieli.
  • Ustaw tryb dzienny i trzymaj się go. Pomóż dziecku skupić się i zorganizować, postępując zgodnie z codziennymi rutynowymi procedurami, upraszczając harmonogram i dbając o zdrowe zajęcia.
  • Ustal jasne cele. Uczyń zasady zachowania prostymi. Wyjaśnij, co się stanie, gdy zostaną zaobserwowane lub naruszone - i za każdym razem przeprowadzaj planowane działania: nagradzaj lub karaj.
  • Zachęcaj do ćwiczeń i snu. Aktywność fizyczna poprawia koncentrację, wspomaga rozwój mózgu. To, co jest ważne dla dzieci z ADHD, prowadzi do poprawy snu, co z kolei może zmniejszyć objawy problemu.
  • Pomóż dziecku jeść dobrze. Aby kontrolować objawy ADHD, wypełnij dietę zdrową żywnością, zjedz przekąskę co trzy godziny i zmniejsz ilość śmieci i słodkich pokarmów.
  • Naucz go być przyjaciółmi.
  • Pomóż stać się dobrym słuchaczem, naucz się czytać twarze ludzi, język ciała, harmonijnie współdziałaj z innymi.

Problemy z nauką, jak pomóc?

ADHD oczywiście przeszkadza w nauce. Dziecko nie może przyswajać informacji ani wykonywać swojej pracy, pracować na lekcjach w klasie, czytać, słuchać.

Warunki szkolne wymagają: siedzieć nieruchomo. Słuchaj cicho. Bądź uważny. Postępuj zgodnie z instrukcjami. Skoncentruj się. Wszystko, co podaje się dzieciom z ADHD z wielką trudnością, nie jest spowodowane tym, że nie chcą, ale dlatego, że ich mózg i zespół nie pozwalają na to.

Ale to nie znaczy, że nie mogą odnieść sukcesu w szkole. Jest wiele rzeczy, które rodzice i nauczyciele mogą zrobić, aby pomóc uczniom odnieść sukces w klasie.

Pomoc zaczyna się od oceny indywidualnych słabości i mocnych stron, a następnie opracowywane są kreatywne strategie, aby pomóc mu skupić się, poradzić sobie z zadaniem, nauczyć koncentracji uwagi, wykorzystać jego pełny potencjał.

Brak uwagi u dzieci: dlaczego tak się dzieje i co robić

Dzień dobry, drodzy czytelnicy. Dzisiaj porozmawiamy o tym, czym jest zaburzenie uwagi u dzieci. Uświadomisz sobie charakterystyczne objawy tego stanu. Dowiesz się, co go powoduje. Mów także o metodach walki.

Definicja pojęcia

Brak uwagi u dzieci, a mianowicie zespół tego stanu, jest zaburzeniem behawioralnym o charakterze neurologicznym, które powstaje w dzieciństwie. Charakterystycznymi objawami są problemy z koncentracją, impulsywnością i nadpobudliwością. Psychiatrzy i neuropatolodzy uważają ten stan za chroniczną patologię o spontanicznym charakterze. Ta choroba może również wystąpić u dorosłych.

Zespół deficytu uwagi może wpływać na relacje z ludźmi i poważnie obniżać jakość życia. Mogą wystąpić trudności, zarówno w rozwoju fizycznym, jak i psychicznym, charakteryzujące się dysfunkcją ośrodkowego układu nerwowego, tworzeniem się mózgu. Ten typ patologii jest uważany za nieprzewidywalny, raczej niebezpieczny.

Według statystyk, choroba jest trzy do pięciu razy bardziej prawdopodobna u chłopców. Objawia się nieposłuszeństwem i agresją, podczas gdy u dziewcząt nieuwaga jest charakterystyczna.

W tym stanie są trzy typy:

  1. Przeważa nadpobudliwość. Najczęściej ten typ występuje u chłopców. Są zbyt mobilni, zarówno w domu, jak iw szkole, niezwykle nietolerancyjni, drażliwi, nie myślą o tym, jak się zachowują, niespokojni.
  2. Przewaga upośledzonej koncentracji. Ten stan jest bardziej typowy dla dziewcząt. Nie mogą skoncentrować się na jednej rzeczy, mają problemy ze słyszeniem ludzi, są nieustannie rozpraszani przez czynniki zewnętrzne.
  3. Mieszany wygląd. Istnieje nadpobudliwość i deficyt uwagi.

Możliwe przyczyny

Istnieją dwa rodzaje przyczyn, które wpływają na rozwój tego zespołu.

  1. Predyspozycje genetyczne. Ryzyko wystąpienia wzrasta kilkakrotnie, jeśli wśród krewnych były przypadki tej dolegliwości. Ponadto mogą istnieć zarówno bliskie, jak i dalekie dziedziczności.
  2. Efekty patologiczne, które można zaobserwować w obecności takich czynników:
  • działanie neurotoksyczne na organizm;
  • palenie kobiet w czasie ciąży;
  • szybka dostawa lub przedwczesność;
  • zakażenie o dowolnej etiologii;
  • przyjmowanie leków podczas ciąży;
  • brak prawidłowego żywienia dziecka;
  • złe warunki środowiskowe.

Charakterystyczne manifestacje

Specyficzne objawy są bardzo trudne do wykrycia u dzieci w wieku od trzech do siedmiu lat. Nadpobudliwość może objawiać się ciągłymi ruchami dziecka, ciągle mówi, nie może siedzieć w jednym miejscu, ale nie zawsze rodzice sugerują rozwój tego zespołu. Może również wystąpić uraza, drażliwość, nietrzymanie moczu.

Kiedy dziecko ma siedem lat, czas iść do szkoły, problemy charakterystyczne dla tego zespołu rosną:

  • takie dziecko nie będzie w stanie nadążyć za rówieśnikami;
  • w klasie będzie niespokojny;
  • doprowadzić rozpoczęty biznes do końca.

W okresie dojrzewania zachodzą pewne zmiany:

  • impulsywne zachowanie zamienia się w wewnętrzny niepokój i niepokój;
  • Ten syndrom zaczyna przejawiać się brakiem niezależności, nieodpowiedzialnością.

W dość dorosłym wieku:

  • nie ma rozkładu dnia planowania, organizacji;
  • Relacje z rówieśnikami, rodzicami i nauczycielami ulegają znacznemu pogorszeniu, co może prowadzić do pojawienia się myśli negatywnych i samobójczych.

Objawy typowe dla dzieci we wszystkich grupach wiekowych z obecnością zespołu DV obejmują:

  • nadpobudliwość;
  • zaburzenia koncentracji;
  • monotonny ruch;
  • impulsywność;
  • drażliwość;
  • nadmierna nerwowość;
  • opóźnienie rozwojowe (emocjonalne);
  • trudności w procesie uczenia się.

Diagnostyka

Leczenie przepisuje się po potwierdzeniu diagnozy.

  1. Początkowo lekarz powinien porozmawiać z rodzicami dziecka, zebrać wszystkie informacje, skargi, dowiedzieć się, jakie objawy przeszkadzają ojcu i matce, porozmawiać z dzieckiem i przeprowadzić specjalne kwestionariusze.
  2. Ostateczną diagnozę podejmuje się, jeśli dziecko ma co najmniej sześć charakterystycznych objawów przez co najmniej sześć miesięcy.
  3. Specjalista może wysłać dziecko na dodatkowe badanie:
  • badanie neuropsychologiczne, EEG wykonuje się podczas wykonywania zadań w spoczynku;
  • konsultacje pediatry, czasem objawy opisujące ten zespół mogą być objawami niedokrwistości, nadczynności tarczycy lub innych chorób somatycznych;
  • pediatra może skierować dziecko do pełnej morfologii krwi, badanie poziomu hormonów we krwi;
  • Można przepisać sonografię dopplerowską szyi i naczyń krwionośnych głowy, jak również elektroencefalografię.

Metody leczenia

Głównym zadaniem terapii tego zespołu jest korekta zachowania dziecka. Przyjmowanie leków jest przepisywane wyłącznie w skrajnych, zaniedbanych przypadkach, jeśli bez tego nie można poprawić stanu dziecka.

  1. Specjalista ds. Rozmów z dzieckiem. Dziecko jest wyjaśnione podstawą jego zachowania.
  2. Ważne jest, aby rodzice zdawali sobie sprawę, że ich dziecko nie jest zepsute lub zepsute, a przyczyną jest patologia neurologiczna. Gdy tylko dojdzie do tego, zmieniają się relacje rodzinne, uwaga dziecka poprawia się, wzrasta poczucie własnej wartości.
  3. Gdy terapia jest konieczna dla uczniów i młodzieży, często stosuje się zintegrowane podejście, które obejmuje zarówno terapię nielekową, jak i farmakologiczną.

Mogą być stosowane różne metody.

  1. Komunikacja z psychologiem. Specjalista wyjaśnia, jak poprawić umiejętności komunikacyjne dziecka, jak zmniejszyć lęk ucznia, jeśli taki istnieje. Jeśli dziecko ma zaburzenie mowy, zostaje wysłane do komunikacji z logopedą.
  2. Metody ludowe. Farmakoterapia może być przedłużona, więc lekarze czasami zastępują leki, przepisywane są naturalne środki uspokajające. W szczególności może to być mięta, herbata z melisą, waleriana.
  3. Aktywność fizyczna, ruch. Aby uratować dziecko przed nadmierną energią, powinien wybrać odpowiedni sport. Idealne do tego przypadku byłoby pływanie, ćwiczenia aerobowe, jazda na rowerze.
  4. Procedury fizjologiczne, w szczególności elektroforeza medyczna, na przykład z magnezem, terapia magnetyczna, fotochromoterapia, mogą być również przepisane akupresurą, która obejmuje 10 zabiegów, prowadzi kursy (dwa lub trzy razy w roku), obszarami masowania są przedsionki, obszar kołnierza.
  5. Farmakoterapia. Może zawierać następujące leki:
  • psychostymulanty wpływające na zwiększoną produkcję neuroprzekaźników, przyczyniają się do zmniejszenia impulsywności, agresywności i manifestacji stanu depresyjnego;
  • leki przeciwdepresyjne - pomagają zmniejszyć impulsywność, zwiększają uwagę dziecka;
  • inhibitory noradrenaliny - wpływają na wytrwałość dziecka, uspokajają go;
  • leki nootropowe - pomagają poprawić pamięć, łagodzą stres.

W gabinecie psychologa lub psychoterapeuty lekarz może zastosować określone zabiegi.

  1. Terapia poznawczo-behawioralna. Eksperci wyjaśniają pacjentowi, jakie zachowania mogą powstać, które z nich są prawidłowe. Dziecko uczy się być świadomym swoich pragnień i emocji. Ten rodzaj terapii pomaga ułatwić proces adaptacji w społeczeństwie.
  2. Terapia sztuką. Angażując się w jakąś sztukę, zmniejsza się niepokój dziecka, wyzwala się z nadmiernej emocjonalności, zmęczenia i negatywnych myśli. Ponadto kreatywność pozwala na zwiększenie poczucia własnej wartości, gdy dziecko widzi, jak tworzy własne, piękne i piękne.
  3. Terapia gry. Wpływa na kształtowanie wytrwałości i uwagi. Wszystko odbywa się za pomocą gier. Przyczynia się do kontroli nadpobudliwości i zwiększonej emocjonalności. Gry są wybierane, biorąc pod uwagę charakterystyczne przejawy danego dziecka.
  4. Terapia rodzinna. Praca psychologa polega na komunikowaniu się z rodzicami, którzy muszą zmienić rodzaj wychowania dziecka. Pomaga to zmniejszyć liczbę skandali, konfliktów w rodzinie, poprawia relacje między krewnymi.

Wskazówki

  1. Rodzice powinni okazywać swoje uczucia, okazywać swoją miłość i troskę. Trzeba spróbować, poświęcić dziecku tyle czasu, ile to możliwe, przytulić go i pocałować, pokazać, że cenisz je, pomimo wszystkich problemów i niedociągnięć.
  2. Zwiększ poczucie własnej wartości. Daj swojemu dziecku koła sportowe lub kreatywne. Pozwoli to osiągnąć pewne sukcesy, które będą zadowolone, pozwoli ci poczuć swoje znaczenie. Nie zapomnij chwalić dziecka nawet za najmniejsze zwycięstwo.
  3. Zawsze pamiętaj, że dziecko musi prawidłowo organizować swoją codzienną rutynę, aby był czas na odpoczynek. Pamiętaj, że zmęczenie pogarsza stan dziecka z tym zespołem.
  4. Dowiedz się, jak ustawiać zadania. Sformułuj je prostymi słowami, aby dziecko mogło zrozumieć, czego się od niego wymaga.
  5. Stwórz codzienną rutynę i podążaj za nią, dyscyplinując dziecko. Ważne jest, aby robić to delikatnie, bez nacisku.
  6. Bądź cierpliwy, bądź pewny siebie. Staraj się być zawsze spokojny. Pamiętaj, że dziecko może cię skopiować.
  7. Jeśli dziecko już chodzi do szkoły, nie rób tego bez pomocy nauczyciela. Ważne jest, aby rodzice rozmawiali z nauczycielem, wyjaśnili mu sytuację i mogli uzyskać jego wsparcie. Możliwe, że konieczne będzie przeniesienie dziecka do instytucji, w której indywidualne podejście jest stosowane w wychowaniu i edukacji.

Teraz wiesz, jakie objawy mogą wskazywać na obecność zespołu DV u dziecka. Ważne jest, aby rodzice nie byli nieaktywni, mieli możliwość zapewnienia dziecku pomocy w odpowiednim czasie, jeśli potrzebujesz porady psychoterapeuty. Pamiętaj, że zachowanie dziecka z brakiem uwagi można poprawić.

Objawy i leczenie deficytu uwagi u dzieci

W szerokim sensie zaburzenie deficytu uwagi jest naruszeniem procesu koncentracji u dzieci, związanym z brakiem plodowania i zwiększoną pobudliwością. Choroba ma wiele niuansów, ale nie ma wpływu na jakość życia dziecka.

Negatywne konsekwencje ADD są bardziej związane z procesem uczenia się i postrzegania określonego materiału przez mózg.

W zaawansowanych stadiach zespołu mogą wystąpić patologie rozwoju fizycznego. Dlatego zauważając oznaki deficytu uwagi u dzieci, należy zwrócić się do specjalistów. Choroba musi być leczona.

Pojęcie i cechy charakterystyczne

Brak uwagi u dzieci - co to jest?

Zaburzenie deficytu uwagi to zaburzenie behawioralno-neurologiczne.

Ta patologia należy do najczęstszych zaburzeń psychicznych u dzieci.

Według statystyk medycznych zespół ten występuje częściej u chłopców niż u dziewcząt. Wiele czynników związanych z ciążą, środowiskiem i dziedzicznością może wywołać ADD.

Jak leczyć zespół asteniczny u dziecka? Dowiedz się o tym z naszego artykułu.

Przyczyny

Czynniki, które mogą wywołać ADD u dzieci, nie zostały w pełni zbadane przez specjalistów. Lekarze identyfikują kilka okoliczności, które w większości przypadków zwiększają ryzyko patologii.

W niektórych przypadkach zaburzenie deficytu uwagi nie jest konsekwencją pewnych skutków czynników negatywnych, ale swoistą cechą umysłu dziecka.

Ten stan nie jest normą, a także wskazuje na odchylenia w rozwoju psycho-emocjonalnym.

Przyczynami zaburzenia koncentracji uwagi mogą być następujące czynniki:

  • predyspozycje genetyczne;
  • negatywny wpływ atmosfery ekologicznej;
  • wrodzone choroby układu nerwowego dziecka;
  • przedwczesna lub trudna praca;
  • urazy mózgu dziecka;
  • choroby zakaźne atakujące mózg;
  • patologia w czasie ciąży (groźba przerwania, zaostrzenie chorób przewlekłych, nadużywanie złych nawyków itp.).
do treści ↑

Formy i typy

W praktyce medycznej istnieją dwa rodzaje ADD - zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Pierwszy wariant patologii jest bardziej powszechny.

Symptomatologia tego typu zespołów różni się nieznacznie, ale ich połączenie odgrywa ważną rolę w określaniu przebiegu leczenia dziecka.

  • nieuwaga (patologia jest związana z manifestacją objawów upośledzonej opieki nad dzieckiem, ale objawy zespołu nadpobudliwości nie występują);
  • impulsywność i nadpobudliwość (dziecko jest podatne na nadmierną aktywność, pobudliwość i krótki temperament);
  • postać mieszana (choroba łączy objawy pozostałych dwóch form zespołu).
do treści ↑

Jak to się ma do nadpobudliwości?

Zespół deficytu uwagi jest ściśle związany z nadpobudliwością.

Dzięki połączeniu tych patologii leczenie staje się trudne.

Hiperaktywne dziecko z ADD nie tylko nie jest pracowite, ale także zbyt rozmowne, nie może siedzieć w jednym miejscu przez długi czas i wyróżnia się nieobecnymi ruchami. Procesowi wychowawczemu u takich dzieci zawsze towarzyszą liczne trudności.

Komunikacja ADD i nadpobudliwość:

  • nadpobudliwość może rozwinąć się z ADD i bez względu na ten zespół;
  • ADD może być ściśle związane z nadpobudliwością lub rozwijać się niezależnie od niej.

Przeczytaj o objawach i leczeniu nadwrażliwości u dzieci.

Objawy i objawy

W niektórych przypadkach zaburzenia koncentracji uwagi stają się wyraźniejsze od pierwszych dni życia dziecka, ale bardzo trudno jest je rozpoznać nawet doświadczonym specjalistom.

Najczęściej objawy choroby zauważają rodzice na początku procesu nauczania dziecka w wieku przedszkolnym lub szkolnym.

Zespół ma wiele charakterystycznych objawów, ale powodem do niepokoju jest obecność kilku z nich w tym samym czasie u dziecka.

Objawami deficytu uwagi u dziecka są następujące czynniki:

  • nadmierna impulsywność;
  • brak wytrwałości;
  • zapomnienie;
  • zaburzenia snu;
  • skłonność do kaprysów i napadów złości;
  • niemożność skupienia się na szczegółach;
  • słaba kontrola emocji;
  • upośledzenie pamięci;
  • słaba koncentracja uwagi;
  • trudności w adaptacji;
  • objawy nadpobudliwości.

Różny wiek charakteryzuje się szczególną manifestacją ADD. Na przykład u dzieci w wieku przedszkolnym choroba objawia się nadmierną aktywnością i niepokojem.

Dzieci w wieku szkolnym mają trudności z przyswajaniem materiałów edukacyjnych, są niespokojne i zapomniane.

W okresie dojrzewania ADD może powodować przedłużone warunki depresyjne. Trudności życiowe takie dzieci nadmiernie przesadzają i nieustannie odczuwają niepokój.

Choroby towarzyszące

Dzieci z ADHD mają niski poziom układu odpornościowego. Ten czynnik powoduje ich podatność na różne choroby. Szczególnie zwiększa ryzyko rozwoju chorób związanych z procesem czytania i zaburzeń rozwoju mowy.

Zespół może powodować komplikacje wszelkich patologii. Dzieci z tą diagnozą są najbardziej podatne na reakcje alergiczne, choroby narządów słuchu i wzroku.

Następujące patologie mogą być chorobami powiązanymi:

  • choroby rozprawy;
  • padaczka skroniowa;
  • dysleksja;
  • wyprysk;
  • tiki nerwowe;
  • neurodermit;
  • dyspraksja;
  • dysgraphia;
  • dyzartria.

Zalecenia dotyczące leczenia zaburzeń hiperkinetycznych u dzieci można znaleźć na naszej stronie internetowej.

Jak się identyfikować?

Przed rozpoczęciem badania dziecka lekarze zbierają informacje o jego stanie psycho-emocjonalnym.

W niektórych przypadkach przeprowadza się dodatkowe badanie cech genetycznych jego rodziców.

Jeśli podejrzewasz ADD, powinieneś zostać zbadany przez neurologa dziecięcego. W razie potrzeby lekarz skieruje dziecko na dodatkowe porady wyspecjalizowanym specjalistom.

Pomoc psychologa dla dzieci z ADD staje się konieczna w przypadku powikłań patologii lub w ramach złożonej terapii.

Metody diagnozowania ADD to następujące procedury:

  • konsultacja z neurologiem (przeprowadzane jest pełne badanie neurologiczne dziecka);
  • MRI (lekarz może przepisać badanie nie tylko mózgu, ale także innych narządów, których nieprawidłowe funkcjonowanie może spowodować rozwój zespołu);
  • badania metabolizmu dopaminy;
  • badania neuropsychologiczne;
  • EEG i wideo EEG.
do treści ↑

Metody leczenia i korekty

Jak leczyć zaburzenia uwagi u dzieci? Leczenie zaburzeń deficytu uwagi odbywa się w kompleksie. Terapia obejmuje ogólne dostosowanie zachowania dziecka, przyjmowanie specjalnych leków, techniki neuropsychologiczne i regularne sesje z nauczycielami i rodzicami.

Niektórzy eksperci uważają ADD za nieuleczalną patologię, ale możliwe jest zmniejszenie jego objawów jedynie dzięki terminowym środkom medycznym.

Metody leczenia ADD:

  1. Metoda syndromiczna (normalizacja zdrowia niektórych funkcji mózgu).
  2. Metoda neuropsychologiczna (zestaw ćwiczeń mających na celu dostosowanie zachowania dziecka i jego indywidualnych umiejętności).
  3. Psychoterapia behawioralna (dostosowanie wzorców zachowań).
  4. Metoda narkotykowa (przyjmowanie leków w celu normalizacji funkcji mózgu i korygowania stanu psycho-emocjonalnego dziecka).
  5. Dodatkowe procedury (pływanie, joga i inne procedury, które mogą mieć korzystny wpływ na psychikę dziecka).
do treści ↑

Czy potrzebuję leków i co?

Decyzję o potrzebie stosowania leczenia uzależnienia od narkotyków podejmuje lekarz. Kluczową rolę w tym przypadku odgrywa ogólny stan zdrowia dziecka, tendencja do powrotu do zdrowia i cechy stanu psycho-emocjonalnego.

Niezależnie od narkotyków nie można. Każda grupa leków ma swoje własne niuanse stosowania i, jeśli jest niewłaściwie stosowana, może zaszkodzić zdrowiu dziecka.

W leczeniu zaburzeń deficytu uwagi u dzieci mogą być przepisywane następujące rodzaje leków:

  • środki korekcji ośrodkowego układu nerwowego (Pemolin, Methylphenidate);
  • leki nootropowe (Phenibut, Nootropil, Semax);
  • środki z grupy trójpierścieniowych leków przeciwdepresyjnych (amitryptylina, imipramina).
do treści ↑

Wskazówki dla rodziców

Terapia ADD obejmuje nie tylko prowadzenie zajęć z nauczycielami, przyjmowanie leków i innych środków medycznych, ale także aktywny udział rodziców w uzyskaniu uzyskanych wyników.

Istnieje kilka zasad, których należy bezwzględnie przestrzegać.

Naruszenie zaleceń może pogorszyć stan dziecka i stworzyć nowe problemy w jego wychowaniu. W przypadku wychowywania dziecka z zaburzeniami koncentracji uwagi należy przestrzegać następujących zaleceń:

  1. Wykluczenie bezkarności i permisywizmu (ADD nie można uznać za chorobę, która jest powodem wykluczenia kar za złe zachowanie).
  2. Jeśli dziecku trudno jest poradzić sobie z jakimikolwiek zadaniami, należy do niego podejść etapowo (dziecku należy pomóc w przezwyciężeniu trudności, a nie osiągać rezultatów za pomocą wyrzutów i kar).
  3. Preferowane jest uspokojenie gier z minimalnym czynnikiem rywalizacji (dziecko powinno być zadowolone ze swoich osiągnięć i nie być zdenerwowane z powodu porażek).
  4. Konieczna jest jak największa komunikacja z dzieckiem (uwaga rodziców da dziecku pewność siebie).
  5. Szkolenie dziecka do codziennej rutyny (dla dziecka konieczne jest uporządkowanie działań i dyscyplinowanie jego zachowania).
  6. Wyjątek od nadmiernej dotkliwości w wychowywaniu dziecka (dziecko jest trudne do poradzenia sobie z chorobą, a nadmierna kara pogorszy jego stan psycho-emocjonalny).
  7. Dziecko często musi być chwalone za sukces (pochwała i dobre nastawienie rodziców może znacznie przyspieszyć proces leczenia).
  8. Niemożliwe jest krytykowanie dziecka (takie działania rodziców nie tylko pogorszą stan dziecka, ale także spowodują jego agresywność, obniżenie samooceny i depresję).

Jakie są pośrednie objawy zespołu wodogłowia u dzieci? Znajdź odpowiedź już teraz.

Czy to mija z czasem?

Kiedy dziecko dorasta, objawy ADD stają się mniej wyraźne, ale skutki zespołu mogą powodować niską aktywność zawodową i skłonność do depresji.

Poprawienie takich konsekwencji będzie niezwykle trudne. Przy odpowiednim leczeniu choroby w dzieciństwie prawdopodobieństwo wystąpienia takich czynników jest znacznie zmniejszone.

Konsekwencje ADD w dorosłości mogą być następujące:

  • trudności w komunikacji z innymi ludźmi;
  • częste zmiany aktywności zawodowej;
  • trudności w tworzeniu rodziny;
  • skłonność do alkoholizmu ze względu na niskie poczucie własnej wartości i stany depresyjne.

Wychowywanie dziecka z zaburzeniami koncentracji uwagi wiąże się z wieloma trudnościami dla rodziców. Błędy mogą zmniejszyć skuteczność terapii lub powodować komplikacje.

Jeśli trudno jest poradzić sobie z dzieckiem samodzielnie, konieczne jest zwrócenie się o pomoc do specjalistów. Lekarze i nauczyciele nie tylko prowadzą zajęcia z dziećmi, ale także wyjaśniają rodzicom subtelności wychowywania dzieci.

W tym filmie psycholog kliniczny mówi o zaburzeniu takim jak ADHD:

Uprzejmie prosimy o samodzielne leczenie. Zarejestruj się u lekarza!